Cette semaine, les élèves de CM ont un défi à relever par jour. Celui d’aujourd’hui est d’écrire et d’illustrer le petit bonheur du jour. Voici le défi relevé par certains élèves: Aaron Faustin
Les élèves de CM avaient à lire une recette concernant un gâteau au chocolat. Ils devaient convertir des données, énumérer les unités de masse puis adapter la recette en fonction de 3, 6 9 ou 12 personnes. Au final, ils devaient réaliser ce gâteau. Faustin nous fait part de sa…
Coucou les p’tits amis, Un de vos camarades de classe (Isaac)a terminé son damier. Le voici: A votre tour de me l’envoyer!!!
Lundi 27 janvier, les élèves de l’école sont allés à la bibliothèque. Monique, Karine et Annie ont lu plusieurs contes sur l’Asie. Elles ont fait découvrir un raconte-tapis sur “Trois grains de riz”. Les élèves ont adoré et apprécié les détails du raconte-tapis.
Vendredi 24 janvier, les élèves de CM sont allés au collège. Les CM2 ont participé à deux cours de 6ème. Ils ont mangé au self puis ils ont visité l’établissement. Les CM1 ont eu un aperçu du fonctionnement du collège. Ils étaient tous ravis de leur journée!
Les CP-CE1 et CM2 ont terminé leurs séances de piscine. Entre apprentissage de la nage et jeux, les élèves ont beaucoup apprécié ces moments dans l’eau. Ils ont aussi appris les gestes du sauvetage et terminé avec la traditionnelle séance jeux libres. Vivement l’année prochaine!
Le jeudi 20 décembre, les élèves ont visité l’usine de Vendée Tri. Ils ont également participé à des ateliers pour apprendre à trier en fonction des différentes poubelles. Ils ont identifié les matières premières pour fabriquer nos objets … …
Durant la deuxième période, les CM ont appris différentes poésies pour Noël. En voici quelques-unes: “Je serai Père-Noël” de Corinne Albaut: -“Plume de Noël” de Marie Litra: -“Le Père-Noël est enrhumé” de Francine Pohl:
Olivier est intervenu en classe pour proposer aux élèves des ateliers sur les caractéristiques de l’air. Ils ont réalisé plusieurs expériences. Puis, les élèves ont interrogé les enseignantes, l’ASEM pour poser des questions afin d’améliorer la qualité de l’air dans les bâtiments. Chaque groupe a énuméré les problèmes rencontrés…
Les CM ont eu deux interventions sur la qualité de l’eau. Lors d’une première séance, Claire leur a proposé des expériences pour connaître les étapes du traitement de l’eau. Puis, par la suite, nous sommes allés visiter l’usine de traitement de l’eau au barrage de Rochereau. Les élèves ont pu…